时下物欲横流的社会，人们都在追名逐利。除了比学历、炫财富，还刻意抬高身价，有不可一世的态度。虽然社会是一个大染缸，但现今的校园也已不再神圣。近日爆出吉兰丹某国小的案件，只是冰山一角。
杏坛接二连三传出丑闻，与人类灵魂工程师的道德价值观有关。在这是非颠倒的时代，奉行传统美德的人，寥寥可数。因为人不为己，天诛地灭，所以也不能责怪人有私心。然而，道德丑闻发生在校园内，是世风日下的征兆。
为何在偏远地区的教师们一天仅上课三天？为何当地的教育局没接到投诉，就不自动自发到本身管辖的区域内视察学校？谁该负责这起事件？这些问题，平民百姓都想知道答案。可惜，剪不断，理还乱。在马来西亚，相信这起事件会在不了了之中，在人们的记忆里消失了。
除了西马偏远的地方有教师上课日子不足的事件，在东马的内陆地区，有些教师对教书抱着三天打鱼，两天晒网的态度，校长也不闻不问。由于东马地区常年匮乏教师，因此有关当局并不会对不负责任的教师采取任何纪律行动。
当然，大部分教师都不愿意被调配到边疆执教。倘若教师们无心教学，是因为教育部把他们派遣到他们不情愿到达的地区，是教育部执行官必须思考的问题。教育部不能完全根据某地区因为缺乏老师，所以就把新老师调派到该区。这个教师调派问题，多年来教育部并没有研究出完善的解决方案。那些申请回乡被教育部拒绝的老师们，怨声载道之余，也渐渐对当老师失去了兴趣。
有些教师则有错误的价值观，除了滥用权力，还误人子弟，罪不可恕。可是，教育部却没去调查到底部门内的学校，有多少个校长是能够被信任的。假若一校之长仅顾着考试成绩，抑或只想在课外活动方面让学校得到教育部的青睐，这也是教育部必须重视的问题。
在这个学生越来越调皮、文书工作愈来愈繁多的教育时代，为人师表，漫漫长路，任重而道远。一名教育工作者应该宁静以致远，淡泊而明志。荣华富贵，犹如过眼云烟。虽然当学校老师不能致富，但可以把自己的一生奉献给教育，是一件光荣的事。
最重要的是，教师必须能够通过阳光测试，即当自己的所作所为被发现后，是否能够问心无愧。只要每一位老师都能够做到仰不愧于天，俯不怍于人，相信莘莘学子将会获益匪浅。
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