勿让学校变成压力场所

http://www.hctvnews.net/hc_web/php_hc_talk.php?n=32036&cls_view=2&cls_group=600&cls_no=613

作者：吴嘉豪 

环顾全球的就业趋势，以目前经济还未完全复苏的情形来看，失业率高企是在所难免的。然而，升学主义并没因为毕业即失业的现象而有所减少，反而越来越多家长争先恐后地为孩子报名学额有限的名校就读。 

考试，是大部分学生的恶梦。大多数学生都对考试避之唯恐不及呀！可惜，如今我国虽然推行了校本评估制度，但其本质乃是变相的考试制度，有家长批评说教育部换汤不换药啊！知乎此，学生在学习的路上，还是得面对考试的“制裁”。 

每当政府考试放榜时，各大报章就会大篇幅报道某某学校的及格率与成绩优秀的学生人数。这种现象虽然有教育工作者抨击为不良的炫耀行为，但由于虚荣心作怪，学校还是乐意把成绩公告天下。 

读者们在那段时间，就会阅读到哪个学生如何刻苦耐劳地读书，抑或是某个学生用了正确的读书方法，轻松地就能获得好成绩。为了安慰成绩不好的学生，记者们就会写一些勉励的话，劝勉名落孙山的学生们别太在意成绩。 

这些报道，年复一年都是大同小异的。虽然有辅导师认为这些报道有助于激励学生们积极学习，但别忘了，现在的大部分学校里，有很多学生在小学阶段，就已经有厌学的心理。人们通常仅看到风光的一面，那些藏在角落的无助小孩，其实才是人们真正要关心的重点。 

学 校是学习的场所，是众所周知的。随着时代巨轮的推移，学校却演变成学习压力的场所。几乎每个家长都强调自己的孩子不能输在起跑点，每当考试来临时，都会催 促孩子读书，还出尽法宝，说只要孩子能够在考试获取高分，就会奖赏孩子。然而，有没有去聆听孩子的心声，孩子有时要的并不是物质上的享受，他们或许只是要在学习的过程当中没有太大的压力而已。 

有些家长在孩子放学后，都把学生送去补习中心，从早上读书到夜晚，这种生活，实在很难想象，到底有多少个孩子会喜欢。校方为了提升本身的排名，给学生各种各样的课业辅导班，拉长学生在学校的时间。看似学生的学习时间增加了，但在学校的时间长并不代表学习得多呀！ 

冀望教育部能够聆听孩子们的心声，别给他们过多的学习压力。年幼的心灵，需要的不是功利主义下的数字，如分数和排名；学生需要的，是不能计算的名词，如快乐与自由。