师资乃统考国际化关键

http://www.hctvnews.net/hc_web/php_hc_talk.php?cls_view=1&cls_group=600&cls_no=613

作者：吴嘉豪 

近日有消息指董总将探讨让独中统考文凭迈向国际化，让就读独中以外的学生报考该文凭。换言之，独中统考文凭的国际性将不受政府的影响。这也间接地表明，独中欲打算独立缔造本身具有世界级水准的评估制度。 

这是可喜可贺的讯息，因为有梦想是一件美好的事。然而，华文教育在我国，尤其是当下内忧外患的氛围，怎样在缺乏政府的援助下，自力更生地发展下去，是华教人士务必思考的细节。除此之外，统考文凭的标准性，是否必须得到国际学术机构的认可，也是值得注意的事项。 

在世界人口日益暴增的趋势下，我国的新生儿也不例外。既然如此，独中学生的来源将会有很大的持续发展的可能。可惜，在求过于供的情况下，学生们欲得到良好的教育，不是简单的事，因为国内的华文师资短缺问题，年复一年不断地上演。在匮乏师资的情况下，还在未成年阶段的学生们，如何得到正确的引导呢？

在独中执教的老师们，薪资比国中的老师低近乎一半，在通货膨胀的情形下，试问连养家糊口都是老师们必须烦恼的问题时，老师们能够专心教导学生吗？当然，不是全部老师都是向钱看，但在物欲横流的社会，人得解决三餐温饱的问题后，才有心情做自己想做的事。在经济都成问题的情况下，还谈什么发展？明乎此，董总有必要探讨在未来几年快速地为独中老师们加薪。 

在现今家长对老师们的要求愈来愈高的形势下，倘若董总制定了一项为独中老师迅速加薪的指南之后，却没提升教师们的学术资格，恐怕家长们会有所不满。毕竟有些家长会认为所交的学费，是交给老师的，假若老师的学术资格都受到质疑，试问学生还会认同老师所教的内容吗？ 

尤其在大城市，大部分国中的老师们都拥有硕士资格，有些学府的校长也拥有博士学位。独中也不能在学术资格这方面比国中相去甚远吧！目前，拥有硕士和博士资格的国中老师们仍拿学士薪金。独中为何不大幅度地为那些拥有硕士和博士学位的老师们加薪呢？这容或除了能够提升独中师资的素质以外，还能吸引具有丰富经验的国中老师跳槽到独中，对独中学生是好事一桩呀！ 

要把统考文凭国际化，先提升师资的素质再谈吧！

尽快解决华教课题

http://www.hctvnews.net/hc_web/php_hc_talk.php?n=31204&cls_view=2&cls_group=600&cls_no=613

作者：吴嘉豪 

有人在朝好办事，是马华在华教课题上，一贯的官方承诺。近日的国民型中学校长资格问题、独中乃变种国中，马华大人还振振有词地高喊，对华教问心无愧。林连玉族魂倘若泉下有知，不知心里会怎么想？ 

其实，华教课题无需争吵，也无需政治化。独中文凭几时承认、华小何时大量增建、甚至到底铁树能否开花，人民早已厌倦了千篇一律的说辞，也愤怒这个世界上，为何民办的教育，民间出钱出力，连一纸批文，也要用尽谎言。把华社骗得团团转。 

行动党趁机在马华为华教课题狡辩之际，痛斥马华典当华教。可惜，身为槟城执政党的行动党，应该有更高远的理想，以及更宽宏的气度，别一直以攻击政敌弱点为乐。要不然，这样在朝与在野之间的口水战，就会没完没了。 

华教的核心问题是什么呢？就是谁来解决华教课题。一般上，马华身为执政党，就有责任发展华教。可惜，虽然有教育部副部长一职，但马华解决华教的方式，不是推卸责任，就是拖延进度。试问，马华到底还愿不愿意当华裔的代表呢？ 

虽然主流媒体掩盖了大部分的真相，但随着互联网的诞生，各种资讯早已渗入民间，让人民有了更好的判断。实在纳闷，官老爷们为了一顶乌纱帽，可以出卖良心，欺瞒百姓，是不是印证了，人不为己，天诛地灭的道理呢？ 

行动党在今时今日的地位，让华人感觉到已经有取代马华之势。遗憾的是，行动党在应对马华的策略上，仅采取以往的抨击模式，毫无新意。虽然行动党在协助华教的行动上是有目共睹的，可是难道行动党不能再为华社多做点事吗？ 

槟城的华裔人口比例已经屈居第二，再多一载，恐怕华裔人口的比例会比今日更低，届时才来发展华教，会不会亡羊补牢，为时已晚呢？在马华设立了拉曼大学、民政党建立了宏愿大学之后，行动党为何不敢对华社宣布，行动党将会创办独大呢？ 

看来，华教课题是政治足球。当这粒球踢到某个政党脚下时，该政党是不会急着把球带上前去进球，结束比赛。反而会拖慢步伐，期待身为裁判的人民，给执政党与反对党加时赛。然而，岁月不留人，华社不想等太久，国阵与民联双方，是时候互踢点球，尽快解决华教课题。

华社办独中无望吗？

http://www.hctvnews.net/hc_web/php_hc_talk.php?n=31129&cls_view=2&cls_group=600&cls_no=613

作者：吴嘉豪 

近日来，网络论坛激烈讨论某领袖的谈话，以怒气冲天的言论居多。有些维护某政党立场的网民，应该是该政党的枪手吧！大部分网民破口大骂，为何口口声声维护华教利益的人士们不在该领袖谈话后表示意见。

董总的所作所为，令许多网民赞赏。董总风雨无阻地办大型集会，为的就是要提醒爱护华教的人士们，要清楚目前华教得面对另一个严峻的考验。大部分网民一致认同教育大蓝图是政治利益的分配，并不是提供人民受良好教育的计划。董总早已晓得该蓝图完全不符合华社所期盼的教育政策。

在网民的留言中，有者说道，大丈夫敢做敢当。既然办独中无望，关丹独中就是变相的国中，复办关丹独中的工委会，在该领袖在国会答复了昔日高官的询问后，是时 候面对华社了。复办关丹独中工委会是否该解散，抑或加入董总的行列，抗议某政党欺骗以及误导人民，该工委会得仔细衡量其中的利益得失吧！

许多网民表示，变天之后，华教才有出路。可是，政治是善变的游戏。华社不能完全尽信反对党的承诺。以目前的政治局势，较实际的做法是，除了不断地办大型集会，董总要总动员到全国各地的独中举行演讲，向民众解释，我国的华教面临了前所未有的挑战。

董总独力撑起维护华教的大旗，是令人敬佩的。在它的昔日战友，一个接一个离它而去、被讥讽陷入四面楚歌之际，董总坚守立场，只要华教利益被剥夺，就会站出来抗议。

在南方学院升格成为大学学院后，韩江学院以及新纪元学院也期待有朝一日能够升格成为大学学院。在目前华教停滞不前的发展趋势下，这三所民办的华文高等学府， 在办学之余，有义务向华社传达捍卫华教的讯息。皮之不存，毛将焉附？设若没有独中，这三所院校的学生来源肯定会受到影响。明乎此，这三所大专必须深知唇亡齿寒的道理。 

虽然华裔倾向于说变天之后，华教就有希望铁树开花。可是，华社还是得监督新政府的施政方针，以防新政府与前朝政府是大同小异的。当然，变天尚言之过早。华社比较务实的做法是，尽可能要求政府增建华小、国民型中学、独中以及实现独大的目标。

预备班，保留抑或废除？

http://www.hctvnews.net/hc_web/php_hc_talk.php?n=31016&cls_view=2&cls_group=600&cls_no=613

作者：吴嘉豪 

华团组织担忧国文水平不高的华裔生在升上初中一后，会有学习国文的问题，因此建议教育部保留预备班。 

教育部长在回应这项课题时表示，我国的学生不必用一年的时间通过预备班来加强马来文。容或有些家长可能认为学生不能在少过一年的时间内掌握好国文。可是，我们得深思，预备班的宗旨是什么，以及它目前在这个年代，还有没有存在的价值。 

众所周知，设立预备班的目的是为了协助小学国文不及格的华校生，在升上中学后，能够更快地掌握马来文。这项措施推行了多年，大部分华裔家长皆认为它能够帮助学生更好地学习马来文。 

随着华校在教育大蓝图出炉之后，在将来会被“国小化”，许多家长越来越忧虑自己的孩子是否能够应付到国小水平的马来文。虽然教育部推行了校内评估制度，可是补习依然是很多家长的选择。家长可能会把孩子送去补习中心，让孩子多学习马来文。 

由于补习在这个时代盛行，预备班的宗旨，与时代的趋势已经背道而驰了。现今的孩子已经不仅仅有学校的老师辅助，还有补习老师。预备班的宗旨已经能够由补习老师来代劳。明乎此，预备班的存在在当今的社会，可以算是可有可无了。

为何预备班被认为可有可无呢？时下的家长为了应付生活的开销，不得不忙碌于工作中。家长们也期待孩子能够早点毕业，踏入社会谋生，以减轻家里的经济负担。倘若多花一年时间呆在校园，恐怕经济拮据的家长们会在生活上多吃苦一年。这与机会成本的概念有关。当学生在学校留多一年，可能会学马来文学得更好；假若学生不必读预备班，也许能够多赚一年的薪水。这是教育部和家长必须考虑的现实问题。 

在这个凡事讲求速度的年代，我国的学生必须在短时间内学习大量的知识。学习的时间愈长，就表示学习能力愈差。换言之，这名学生的学习效率是低的。我们总不能认为只要在学校的时光越长，学习效果就会越好。学习的关键在于学生掌握了多少知识，不在于用了多少时间。 

美国女诗人摩尔曾云：胜利是不会向我走来，我必须自己走向胜利。欲学习好马来文，学生必须自己主动多学习马来文。归庄有云：乃知事贵奋，形势非所拘。只要学生肯努力，能够在课余时间多学习 马来文，有没有修读预备班已经不是问题了。

不该只有集会

http://www.kwongwah.com.my/news/2012/11/26/87.html

●吴嘉豪

1125和平请愿大会获得了空前的热烈支持。根据保守估计，此次集会的人数已经过了一万。这表示董总的宗旨，获得了广大人民的支持。这是可喜可贺的喜讯，证明华教在我国是多么受欢迎的。

这次的集会获得了各种团体的热烈响应，有一点值得注意的是，马来教育组织以及印度教育组织也加入董总的行列，一齐反对单元教育，支持董总行使民权，呼吁教育部修改对华文教育不公平的政策。

董总已经举办了5次教育大型集会，就数1125集会最为成功。可惜，美中不足的是，教总没有与董总并肩作战。教总主席必须记得，教总的所作所为，必须对得起族魂。要不然，教总没有参与华教的活动，就会被人民认为，教总已经沦为为了饭碗而贪生怕死。

虽然之前的情形显示董总是孤军作战的，但随着绿色苦行组织也声援董总，证明华教课题已经不属于狭隘的种族问题。董总切莫为了反对教育大蓝图而仅仅举办大型集会。在第5次大型集会后，董总必须思考，如何与马来教育组织，以及印度教育组织，举办教育联盟大诉求运动，更加掷地有声地抗议单元教育政策。

董总今时今日的地位，不该只停留在办大型集会而已。董总是时候与各族教育组织，组成强大的教育联盟，举行一场我国前所未有、轰轰烈烈的反对单元教育运动！

顶尖大学，名不符实？

http://www.kwongwah.com.my/news/2012/10/10/145.html

●吴嘉豪

几年前在招生方面大摆乌龙，今年爆发假文凭事件，这些丑事一桩接一桩地发生，令人质疑，顶尖大学到底名副其实，抑或名不符实？

理科大学校阵近日以狂胜41席姿态，第9度执政学生代表理事会。这是否意味着，顶尖大学连续9届操控了学生们的自主权？由于今次的投票率仅47.12%，意味着今次的代表并未获得过半理大学生票选出来，代表性受到质疑。

撇开学士生不谈，硕士生们的福利，一届不如一届。今年9月申请入读理科硕士的学生们皆异口同声认同，这次的申请过程十分令人怒火中烧，因为申请程序需要耗时大约5小时才能完成登记手续。

 由于忙中有错，有些学生的登记手续，在入读后，也面对种种问题，如不能报读某些科目、资料有误、申请汽车贴纸遭拒等等。在与其他硕士生们交流时，赫然发现有些人竟然在最后一分钟才收到理大的录取通知书，有些人的录取通知书更还在大学入学柜台上！

谈到汽车贴纸，在其服务柜台，竟然会在工作时间无人工作！这实在令人哗然！在其服务柜台贴着“以民为本、绩效为先”的贴纸，令人看了，委实异常讽刺！

虽然理大设有入学条件，但为了招收更多学生，理大不惜放宽条件，让符合部分资格者入读。这与私立大专毫无分别，为了盈利而忽略品质，理大领导人竟然大言不惭地对记者们说道理大不在乎世界排名。身为顶尖大学，在招收学生时，不是该严格把关吗？为何能放宽入学条件呢？

由于大部分硕士生都是自付学费的。理大里某个科系的讲师竟然以必须为校园选举算票为由，突然取消上课。这种事件竟然会发生在对外宣称会以学术研究为主的顶尖大学！虽然这所高等学府以“为持续发展的明天而转型高等教育”为题的计划书赢得高教部赋予顶尖大学的地位，但是令人质疑它是不是在学术改革上纸上谈兵而已？

虽然有理大的学生代表出来竞选时，提到“品质不能只是名义上”的口号，但现实中，相信大部分理大生都知道，理大其实只是名义上标榜成顶尖大学，实质上与二流学府并无多大分别。

理大领导人应当思忖，为何投票率低过学生总数的一半，是不是校园选举不干净，抑或是学生已厌倦了大学管理层及执行层低效率的表现？

一马援助金难阻变天？

http://www.seehua.com/node/55175

作者: 

吴嘉豪

 

在大选的跫音逐渐迫近之际，在野党领袖指出，一马援助金难阻变天。虽然渴望换政府的升斗小民皆认为事实就是如此，可是对于持中立立场的选民而言，到底是选择国阵，抑或是倾向于民联呢？

坊间有非正式的流言指出，巫统打算在来届大选，一党支撑国阵。是谣言值不值得相信，且让我们仔细分析两点。第一，巫统是否还需要成员党。第二，巫统在对垒民联时，是否胜券在握。

上述流言是否空穴来风呢？在国内政治局势演变至今，马华、民政以及国大党，皆没有让选民信服的政绩，也毫无建树。只有巫统以一个马来西亚的品牌苦苦支撑着国阵。这是表面上人民看到的。

就以人民看到的局面而言，巫统真的不再需要成员党了吗？在222个国会选区，巫统打算竞选多少席？难道巫统计划上阵至少148个国会选区？在名额有限下，东马的国阵成员党是否还有立足之地呢？

倘若巫统欲以一己之力，在一片反对声浪中力挽狂澜，这就如一名马华领袖所言，这种情况是太过理想了。因此，可以判断，巫统可能只减少成员党的议席分配，增加自己的议席，断然不会打算竞选超过148个国会议席。只要巫统竞选超过148席位，假设巫统全胜，那么成员党已经没有存在的价值了。

当然，世上是没有那么多十全十美的事。就算巫统竞选至少三分之二的国会议席，也不可能大获全胜。民联趁着民怨四起之际，大打亲民牌，恐怕巫统的“派钱术”会无功而返呢！我国第四任首相曾云，国内的马来族群已经分为三派，其中两派在民联里，巫统欲独霸天下，是天方夜谭。

国阵领袖不时批评民联领袖们在为国家制造不团结的假象。在另一边厢，国阵又高举一个马来西亚，宣称仅有国阵才能达致国民团结。然而，事实上，在民间，我国的各族团结程度，远远超过政客们所说的水平。在国内大部分地方，各族之间都能够亲切地互相帮忙。种族不和谐的言论，是出自那些想达到个人政治议程的政客们口中。

随着明年的三月份学校假期被延迟后，这举动让国人愈来愈相信明年才会举行大选。国阵所拥有的时间已经不多，与其一味地大洒银弹，不如提出在执政任期内的政绩，让人民在下一届大选，依然还会把票投给国阵。

校本评估华而不实

http://www.seehua.com/node/53662

作者: 

吴嘉豪

 

近期再次传出教育部将检讨校本评估制度（PBS）被指加重教师工作负担的问题。这个制度可以说是一项华而不实的教育制度，因为除了实施时问题一篓篓，还因为传达执行讯息上的误差，造成老师们不懂该如何执行。

教育部在近年来所施行的新政策，通常都还没经过深入研究，就仓促推行。校本评估制度的原意是减少考试，可是执行了近一年，教师的工作和薪资同样上升，造成教师不能享受到加薪的利益，反而缺少了时间。

相信读者们都会异口同声同意，时下有越来越多的教师抱怨，抱怨他们真正的工作不是教书，反而是堆积如山的文书工作。校本评估制度美其名是减少考试，可是教师在出题时，得根据每个等级出题，还得考虑学生是否能够回答所有的问题。试问教师们还有时间做好教学的工作吗？

校本评估（PBS）学生评价报告是一项令教师们厌烦的工作。打印了报告，倘若学生不满意，教师反而会被质问。当教师当到被学生质问，请问教师们会不会把教书当成一种谋生工作，而不是育人的伟大事业呢？这个政策既然有那么多问题，可是教育部依然一意孤行，继续执行下去。

说来说去，教育部在评估一所学校时，就会以绩效指标为标准。当教育成了追逐分数的事业时，教育已经丧失了其开导性，反而增添了几分功利性。教育部有责任纠正这种思维。校本评估到底能够带给学生多少教育价值，是否仅是要学生根据等级一步一步学习课本内容，抑或追逐等级，这些问题，教育部官员有必要向普罗大众做出交待。

其实，校本评估施行了那么久，教师们都感觉到教育部只是换汤不换药。因为校本评估根本就没有减少考试，反而加了许多评估的考卷。教师们还得记录每一位学生的每一个等级的分数，这种工作，与高级书记有何不同？教师的工作不是在记录学生成绩，是把学生教成对社会有贡献的人。

我们得深思，为何当今的教师们在教书了一段日子后，逐渐对教学工作失去了兴趣？就是因为教育部所设下的工作范围，与教师们的原意有很大的出入。教师的工作就是教好学生，如今却是如何做好文书工作。这样的师资团队，我国的教育如何能进步？

滥竽充数的时代

http://www.seehua.com/node/49493

作者: 

吴嘉豪

在小学求学时，老师有教导过滥竽充数的故事。了解故事的人都明白，自己没本事却硬硬要说自己是高人，若是被揭穿了，结果会不堪设想。滥竽充数的典故除了告诉我们做人要有真材实料才能长久地证明实力，也让我们晓得，欺骗别人，到最后也会害到自己。

高教部副部长拿督赛夫丁阿都拉指出，私立大专学府最大的问题，就是为了达致目标学生人数，招收不符合基本入学资格的学生。这个问题其实不止发生在私立大专，国立大专也发生这种问题。

当今高等教育不是普及的阶段了，可以说已经到了泛滥的程度。在商业化的社会，大专院校为了提升自己的盈利，就算不符合资格的学生，也会招收。虽然有些人的入学条件不怎么好，但入学后也能跟得上课程。这并不能把它当成招收更多不符合资格的学生之借口吧！

想像一下，你是人事部主管。有一天，同一时间有三个应征者来面试。老板说急于用人，能录取所有应征者就录取。你是当事人，你是不是就依据老板说什么，照办就是了，无需在公司的利益上多做考量？

假设三个应征者都是才华横溢的人才，加入你的团队，当然求之不得。可是，设若那三位应征者都是因为有老板的话，才能在你的公司里工作。就算他们不符合资格，也让他们进来工作，滥竽充数的后果，可能那三位应征者会在未来导致你的公司倒闭。届时，你会不会后悔是你一手造成自己失业的呢？

某一所高等学府在招生方面，不理会到底学生符不符合资格，只要收到学费就行。这种思维，其实显示了该学术机构目光短浅，只是看见眼前的利益，而忽略了长远的利益。虽然说短期内，该大专赚了很多钱，可是，万一传出该大专的学生大部分都是滥竽充数的，是不是到最后害了自己呢？

纵观海外著名大学的招生条件，都是严谨苛刻的。这些大学只对少数特别优秀的学生采取较宽松的入学标准。它们对大部分学生都是遵照已经设定好的标准来选择学生。

我国公立大学一直都向媒体表示会提升本身大学的世界排名。其实，这些国立高等学府，也是为了有更多学生入读，不得不降低入学条件。假若不是如此，我国现今为何硕士生和博士生也和学士生那样越来越多了？

我国的私立大专和国立大专，其实都有招收不符合资格的学生。我们不禁得省思，我们的社会到底出了什么问题？是不是人们都把文凭看得那么重要，才导致国内的高等学府有滥竽充数的现象？

教育系毕业生的危与机

http://www.seehua.com/node/47758

作者: 

吴嘉豪

 

大约在十年前，凡是持有师训教育文凭或国立大学教育荣誉学士学位的毕业生，皆能够获得工作。可是，最近几年，可以听闻身边有些教育系毕业的大学生，都不被教育部录取。

日前高等教育部长拿督斯里卡立诺丁披露，目前国内共有1万200名来自师训学院及拥有教育荣誉学士学位的失业生。首相兼财长拿督斯里纳吉将于本月28日提呈明年度财政预算案时，宣布他们的命运及任职安排。

令人奇怪的是，那些非教育系毕业的大学生，在找寻不到工作后，申请学士毕业生师范课程抑或大学毕业生文凭课程被教育部录取后，免付学费且每月可领取一定数额的津贴。这些学员毕业后肯定会获得工作。

教育部此举不但令广大的教育系毕业生恼怒，甚至认为自己是真正教育系毕业的学员却不受到重视。这种情况就如元配不如妾室，教育系毕业生的地位比非教育系毕业生低，就算教育发展大蓝图勾勒出多么美好的远景，师资的素质还是会令人质疑。

我国的情况不如其它国家。正当其它国家面对少子化威胁之际，我国的人口却逐年增加。华人人口比例不仅逐年下滑，而且教育部的政策是以国民学校为主，因此，未来华裔欲进入教育界，就必须做好心理准备，有可能是不会被派到华校执教。

倘若有观察国内唯一的教育大学，即苏丹依德利斯教育大学的教育学士文凭，我们会发现在几年前该大学已经开始提供教育系兼其它科系的学士学位。简言之，该大学已经提供同时能在教育界及其它领域服务的学士学位多年了。

从上述大学的趋势中，可以得知该大学领导层早已经为该大学的毕业生提供替代方案。举例，假若该大学的毕业生不能进入教育界服务，他还能在该大学所主修的科系领域找到工作，因为他持有的文凭除了受到教育部认可，还能得到非教育界的认可。

可惜，现今有越来越多公立大学教育系毕业的学士生却找不到工作。事实证明其它有提供教育系学士学位的国立大学及师训学院必须效仿苏丹依德利斯教育大学，以便能够减少教育系毕业生失业的比率。

看来从前容易获得的工作，随着时间的推移，已经变得有点难被录取。归根究底，这是当代人的危机，亦是这一代人的转机。

1125前夕政党杂谈

http://www.hctvnews.net/hc_web/php_hc_talk.php?n=30970&cls_view=2&cls_group=600&cls_no=613

作者：吴嘉豪 

在董总表明会举办1125和平请愿大会后，有一些华团除了表示不支持，还指责董总是反政府。虽然热爱华教的人士看得痛心疾首，但世界本来就不完美，何必因为一小部分的华团不支持华教而黯然神伤呢？

既然有一些华团不愿力挺董总，大部分华团就得凝聚在一起，发动大部分的会员赴会，以向全国人民展示，热爱华教人士上下一心。然而，问题来了。1125的集会，如何才算成功？

全国华基政党多得是。实在不明白，为何有些华基政党的领导连自己的母语都不愿捍卫？难道华基政党眼睁睁看着政府实施对华教不公平的政策，睁一只眼，闭一只眼吗？马华、民政、人联、自民党以及行动党，到底愿不愿意派代表出席1125集会呢？倘若派代表出席，人数会是多少呢？ 
最近世界第一华裔大党刚刚实现了权力交替的过程。身为全球第二大的华裔政党，应该从世上第一华裔政党学习，如何在换了领导班子后，落实更有效、更积极的措施。在经过了一轮党争后，马华在华教课题却因为一位副部长的办事不利，导致全国华裔视马华为公敌。马华在1125集会上，是否会派大部分党员支持，都会直接影响马华的选情。

民政党当年有打入国阵、纠正国阵的口号。然而，口号始终仅停留在口号。在1125集会前夕，在报章上发文告不多。人民不禁纳闷，民政党领袖是否当官后，忘了当年的初衷？

人联党虽然身居犀鸟之乡，但同样可以派代表出席1125集会。设若人联党有唇亡齿寒的忧虑，人联党就该自动自发，在1125当天，也在自家的党总部举行支持1125集会的活动。假若人联党能与砂劳越董联会一同举办州级华教集会，是最理想的。

自民党在风下之乡，多年来顺风顺水。可是，随着沙巴的政治力量在大马政坛扮演着越来越举足轻重的角色，自民党应该协助州内被边缘化的华校之余，也该与沙巴董联会举办沙巴1125华教和平请愿大会，以示反对对华教不利的政策。

把槟城缔造成有活力的城市后，行动党是否也和国阵的华裔政党一样，把华教课题视为可有可无的问题呢？在坊间有越来越好口碑的行动党，就必须总动员出席1125集会。在出席该集会时，行动党除了派华裔党员出席之外，还派遣印裔党员以及马来党员出席，以协助董总展示华教是全民关注的课题。

祝愿1125和平请愿大会成功举行之余，也为华教带来好消息。

希望越大，失望越大

http://www.hctvnews.net/hc_web/php_hc_talk.php?n=30807&cls_view=2&cls_group=600&cls_no=613

作者：吴嘉豪 

蛰龙已惊眠，一啸动千山。如今，董总主席恫言，倘若教部没修改教育大蓝图，董总擬办更大型的集会。他的言论能否在马来西亚政坛掀起巨浪，抑或只是激起涟漪，我们可以从三个要点来观察。 

首先，我们必须探讨，为何董总会有举办更大型集会的动机。董总举行该大型集会的目的是什么？众所周知，董总就是为了要教育部纠正对华教不公的教育政策，才会有一连串的集会动作。可惜，正如华社所见，教育部只是接受了备忘录之后，就不了了之。 

在政府提倡“以民为本、绩效为先”的前提下，教育部理应彻底贯彻“一个马来西亚”精神。遗憾的是，直至目前为止，教育部仍然未摆脱固有的思维模式，继续执行与民意背道而驰的政策。只要教育部愿意接受董总的建议，相信华社会认为教育部比以往更开明。 

其次，教育部的反应最为关键。自从独立之后，出任我国的教育部长之后，通常都有很大的可能性当上首相。为了显示教育部长是由未来首相担任的职位，教育部长此时更应该有宰相肚里能撑船的包容性，愿意海纳百川，让我国的教育多元化。 

实在不了解，为何教育部总在贯彻“最终目标”的政策？难道这个国家非得只有一种语言才能进行教育活动吗？为了要达到先进国的教育水平，教育部必须要有更宏观的视野、更宽阔的气概以及更包容的胸襟。切莫为了个人政治议程，教育部的领导人把国家的未来主人翁当成了白老鼠。 

第三，最为关键的，就是人民的选票。对于当今的华裔而言，选票，能发泄心中的不满；选票，能改变国家的未来；更重要的是，选票，能够左右政治人物的决定。只要政治人物为了选票而改变，国家就有可能因人民的选择而改变。届时，心中的不满就能够减少。 

然而，半醒半醉日复日， 花开花落年复年。华教课题已经处理了超过半个世纪，民间仍然得不到心中所要的教育，试问在事与愿违的时候，有多少人能在言谈中露出笑靥呢？自古多情空留恨，此恨绵绵无绝期。对于希望教育部能执行多元教育的人士们，恐怕心中的遗憾是无限期地延续下去了。

多元教育只是梦？

http://www.hctvnews.net/hc_web/php_hc_talk.php?n=30616&cls_view=2&cls_group=600&cls_no=613

作者：吴嘉豪 

近日有消息指《国家教育发展大蓝图》初步报告显示，教育部把华小“国小化”。这个消息除了让人民觉得政府把国小当成首选的学校之外，还有偏颇之嫌。 

马来拉西亚是得天独厚的国家，可惜纷纷攘攘了那么多年，华教课题始终得不到圆满的解决。在教育成本日益沉重的今天，只要政府边缘化了某个源流的学校，该源流的学校就得不到应该有的发展。 

一 千两百多所的华小，真的能够负荷华裔子弟的需求量吗？在槟城，可以观察到，许多华小都设有分校。事实证明，华小的需求量远远超过了现有的华小数量。再这样 下去，倘若家长为了要把孩子送去华小，尤其是名校，除了会漏液排队报名，甚至可能会联络教育部的官员，“怕输”之风将会盛行。 

虽然现今教育部设有网站供欲入读特别种类学校的学生申请，但教育部的措施大多数在还没有大量宣传下，就执行了新的措施。这种做法有点令人质疑，何谓绩效为先呢？教育部实施一轮又一轮的评估制度，到底为了什么成绩？ 

我们得知道，教育部是管理整个国家的教育资源，只要资源分配不均，就会引发不满的声音。假设不平衡的情况继续恶化下去，得到利益者就会得意忘形，失落者就会有嫉妒心理，届时教育部还谈什么种族团结呢？ 

教育部官员必须从现在开始，彻底改善过往的陋习。公务员已经加薪又有花红，工作态度却一成不变，我国的教育制度又如何完善呢？ 

国家教育发展大蓝图所涵盖的范围，应该是全面的，而不是以偏概全，只取重要的，忽略不重要的。就人权的角度而言，人人都有受教育的权利。在民主化的今天，人人都有受良好教育的基本权利。可惜，在我国，国民似乎得花更多的钱来获取优良的教育。 

教育部或许把华小当成了是国小的竞争者，而不是相辅相成的学校吧！只要教育部存有单元思维，华小就会变成了国小的竞争者。竞争，通常都带有贬义。在全球化的时代，人人讲求合作多于竞争。教育部有必要在思想上做有意义的调整。

我国已经剩下不多的时间来实现2020年宏愿。在教育素质日益低落的趋势下，教育部如何扭转乾坤，甚至迎头赶上先进国，是未来该注重的重点，而不是年复一年大谈国民团结。

校园不再健康？

http://www.hctvnews.net/hc_web/php_hc_talk.php?n=30549&cls_view=2&cls_group=600&cls_no=613

作者：吴嘉豪 

教育部推行的“1BestariNet”计划，遭到了民间极大的反弹。除了人民认为该计划危害学生健康之外，还引来官商勾结之嫌。 

教育部为了能让西马学子享有网络教学之便，才推出上述计划。可是，我国的科技发展还没那么发达，教育部才决定与商业机构联合执行该计划。结果，该计划却遭到反对。汉朝的《古诗•甘瓜抱苦蒂》有云：甘瓜抱苦蒂，美枣生荆棘。这计划证明绝对没有任何事情都是完美的。 

虽然上述计划让人民觉得是牺牲了学生的健康才能享用的福利，但远在东马的学子，在庆幸免了辐射之灾之余，难免会责怪政府有偏颇之意，因为为何教育部推行的计划，只是在西马执行？政府口口声声说“一个马来西亚”，到底有没有“一诺千金”，国民心中自有一把尺去判断。 

时下国内最流行的热门话题就是全国大选。不知道读者是否记得，在几年前沙巴国会选区的补选吗？那个选区就是山打根的巴都沙比选区。在该选区里，有一所国民中学是坐落在发电厂的旁边。倘若西马有学校坐落在这种地点，肯定遭到家长大力讨伐。 

该学府学子的父母，大部分为了讨生计，无暇去投诉政府为何把学校建在如此不健康的环境。在当地服务的医生述说，这所学校的学生长年都有健康问题，只是疾病还在能控制的范围内。她进一步解释，这是因为该学校是建立在工业区，无法避免面对健康的威胁。 

根据该校的记录，某些学生的家长，在而立之年就去世了。虽然没有证据证明是与该区的健康素质有关，但凭着科学的推断，该区由于长年受到空气污染，英年早逝可能与健康出现问题有关。把“1BestariNet”计划与该校做个联系，就会晓得为何人民会如此担忧。 

由于“1BestariNet”计划可能会制造辐射问题，因此，家长们极大可能会反对该计划。政府应当敏于事而慎于言。高官们别为了个人的利益而罔顾人民的健康。国家领导人也不能为了把利益分配给朋党而说出违背良心的话。 

在《管子•修权》里有记载：十年树木，百年树人。教育是一项长远的计划。政府有必要谨慎地执行任何的教育政策。在推行一项计划前，政府应先收集民意，切莫几乎每次的计划都在推出之后遭到人们的反对后，才来检讨。事情发生了才聆听人民的心声，显示政府缺乏为民服务的诚意。 

政府高官显要应当知道，在《孟子•尽心上》里有道：仰不愧于天，俯不怍于人。只要做事光明磊落，政府推行的计划，必定深得民心。