教育改革与社会风气

作者：吴嘉豪 

得悉反贪会日前进入一所华小进行灌输反贪意识活动，倍感雀跃万分。这是值得嘉许的，毕竟贪污仅会导致一个国家一步一步走向没落。设若在小学阶段就把孩子教育成不贪污的人，对国家而言绝对是好事。 

可是，有一句俗话，人在学校时是正方形，出了学校踏入社会这个大染缸，人就变成圆形。这就表示，多年来学校所灌输的良好价值观，因为职场环境的影响，有些价值观是无法在职场上派上用场的。 

教育大蓝图设定了把我国缔造成教育先进国，大多数谈的是如何在提升学生的智力方面进行改革。其中一点非常重要的议题，由于教育部把制定政策的工作外包，忽略了教育改革必须让社会风气改善，才能证明给其它国家看，我国的教育是成功的。 

打个比方，就以警察的数量来当作教育的关键绩效指标。假若一个国家能够把国人教育成奉公守法的人民，警察的数量自然就会减少，毕竟罪案不多。倘若一个国家有上梁不正下梁歪的现象，教育的失败就导致国家需要更多的警察，因为罪案多了，警察的工作量会越来越多。 

也有人说，若果一个国家拥有出色的教育成果，法庭是不需要的。每个人在工作岗位上各司其职，人与人之间会避免冲突，人们不会做出违背良心的事。法庭在这种情形下，根本就没有存在的价值。可惜，人心叵测，在你虞我诈的社会，法律是需要的，否则人类的行为就不能被约束。 

从上述两个例子来验证教育改革是否成功，就 要看学生的纪律问题。纪律问题能让每个老师都痛疼，因为目前的社会风气，学生是每个家长的心头宝，教师被奉劝不能鞭打，而是要以爱的教育来指导学生。可 是，在目前的社会文化，教师必须软硬兼施才能控制着学生遵守校规。就是因为社会已经不再尊师重道，教师们为了明哲保身，都不愿把自己涉及在学生纪律问题 中。 

教育不能仅在校园进行。教育必须扩大到政府机构、企业团体以及各种组织去。政府机构有小拿破仑，企业团体有害群之马，组织里有勾心斗角的人，虽然人们把这些现象习以为常，但倘若教育能把这些人改造成善人，这是国家之福，人民也能从中受益啊！ 

教育改革路上，与社会风气息息相关。唯有教育改革把焦点放在改善社会风气，国家才能逐步迈向先进国。

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