当教师的初衷

http://www.hctvnews.net/hc_web/php_hc_talk.php?n=34670&cls_view=2&cls_group=600&cls_no=613

作者：吴嘉豪 

近年来校本评估让老师们忙得焦头烂额，加上今年的电子表现系统，由于障碍多得令老师们喘不过气，教专要求教育部废除上述两项措施。 

看到近年来的新闻，大部分都是倾诉教师的苦。当老师当得那么苦，就算教育大蓝图写得多么振振有词，多么宏伟远大，试问有多少个老师还敢期盼该蓝图可以为老师带来多少便利？ 

当初立志要进入杏坛，抱着一颗为国为教育奉献的心，并以莘莘学子的福利为己任。幸运的是，我被校长分派教导自己属意的科目。我战战兢兢地备课，并以敬业乐业的态度去完成教学工作。 

然而，当了老师不久，接踵而来的文书工作，就排山倒海地来到了我的办公桌。除了要应付完成课程的进度，还要处理这些不属于教师的琐碎文书工作，突然觉得自己是一名高级书记。为了要执行教育部的各种新措施，课外活动、会议和课程一个接一个地 来临，感觉教书的时间愈来愈少。 

在这种形势下，不止我觉得越来越累，连身边同事都感觉疲惫不堪。其实，有些老师愿意在半夜三更起床上网填写资料，这是令人觉得无奈的。毕竟，为了完成教育部所下达的任务，很多时候，我也得熬夜去完成它们。 

可是，就算再苦再累，既然已经选择了当老师，就得记住当教师的初衷。今年某位高官已经说明，得不到派遣的准教师必须自己另谋高职。对于已经在公务员体系内的一员，除了对他们感觉可惜之外，也要做好自己的本分。 

太多的抱怨，是解决不了问题的。为人师表，不是一件简单的事。教师们身负教育孩子的重任。虽然教育制度倾向于升学主义，让老师们沦为教书匠，但在完成了课程纲要后，老师们其实能够在上课时段挤出一点时间，与学生分享自己的事迹。 

现今的学生大部分都是低头一族。这一代的学生在科技的影响下，忽略了与人互动的重要性。老师们得在各种压力下，恢复教师们原本该做的事，就是教育。老师们得可以在上课时间结束前，通过故事的分享，来教育孩子们，切莫一直当低头一族。 

虽然目前仍有人认为当老师很好，半日工、工作少、福利多、假期多等等，但当今的老师所承受的压力，并不是外界人所能想象的。然而，稳定的薪资并不会给老师带来快乐。根据劳工法令，薪金是每个人在完成工作后应得的酬劳。因此，外界不能片面地以薪水来阐释教师的工作性质。 

身为一名老师，最令人高兴的不是学生考取高分数，抑或在比赛中获胜。学生在回忆起上课的时光，感觉快乐，并可以从老师的教学理念中获得启发，才能让学生获益。当然，最感动的是，当学生会对老师真心的付出，说出诚恳的一句谢谢，老师已经心满意足，倍感欣慰。